Este espacio te permitirá tener acceso a enlaces de interés para la asignatura así como encontrar información adicional para complementar tus tareas y actividades en el aula así como establecer una vía de comunicación con un servidor.

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CINE DEBATE: LA HISTORIA SIN FIN

SINOPSIS
Bastian (Barret Oliver) es un chico que usa su imaginación como refugio para enfrentarse a los problemas que surgen en su día a día, entre los que se encuentran los abusos y las constantes peleas en el colegio y, sobre todo, la pérdida de su madre. Una mañana, mientras huye de algunos niños que insisten en atormentarlo, Bastian entra en una librería para escapar de ellos.

Una vez allí, el propietario, el Sr. Koreander (Thomas Hill), le enseña un libro antiguo llamado La historia interminable, al que define como peligroso. Eso despierta la curiosidad del niño, que decide llevárselo. Así empieza a leer inmediatamente, y la lectura lo transporta al reino de Fantasía, un mundo que necesita con desesperación la llegada de un héroe. La Emperatriz (Tami Stronach) del lugar se debate entre la vida y la muerte, mientras que el resto de habitantes viven temiendo al feroz Nada. La única esperanza para vencer es Atreyu (Noah Hathaway), que buscará la cura para la enfermedad de la Emperatriz con la ayuda del joven Bastian.

Wolfgang Petersen (Troya) dirige esta adaptación de la famosa novela de Michael Ende, que ha sido adaptada por el propio director junto a Herman Weigel (Yo, Cristina F). El reparto está formado por Barret Oliver (Cocoon – El retorno), Gerald McRaney (Focus), Deep Roy (Star Trek: En la oscuridad), Tilo Prückner (Los herederos), Moses Gunn (The Luckiest Man in the World), Noah Hathaway (Amigos muy íntimos) y Alan Oppenheimer (Por encima de todo).

INSTRUCCIONES:

Después de ver la película responde, argumentando tu repuesta ampliamente :

¿En qué forma los sueños y fantasías que construimos cada uno de nosotros o su ausencia (la nada)influyen en nuestras acciones de la vida cotidiana?Argumenta

Debes responder y argumentar al menos dos participaciones para que se considere completa la actividad.


CINE DEBATE UN MONSTRUO VIENE A VERME



Sinopsis
Una historia emocionante y extraordinaria sobre un niño, su madre enferma y el monstruo que viene a visitarlo. Siete minutos después de la medianoche, Conor despierta y se encuentra un monstruo en la ventana. Pero no es el monstruo que él esperaba, el de la pesadilla que tiene casi todas las noches desde que su madre empezó el arduo e incansable tratamiento. No, este monstruo es algo diferente, antiguo. Y quiere lo más peligroso de todo: la verdad. Maliciosa, divertida y conmovedora, Un monstruo viene a verme nos habla de nuestra dificultad para aceptar la pérdida y de los lazos frágiles pero extraordinariamente poderosos que nos unen a la vida.

Instrucciones.

Después de ver la película responde la pregunta argumentando tu punto de vista y responde la participación de al menos dos compañeros.

¿Por qué decir la verdad puede ser tan difícil y doloroso y que cosecuencias implica aceptarla?


Cine Debate Moxie

SINOPSIS

Harta del ambiente sexista y tóxico de su instituto, una tímida joven de 16 años encuentra la inspiración en el pasado rebelde de su madre y publica de forma anónima una revista que provoca una enfurecida revolución por toda la escuela.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo

¿La forma es qué Moxie aborda el tema de la violencia de género puede considerarse incluyente, democrática y reflexiva proponiendo acciones efectivas que ayuden a disminuir este fenómeno ?


Cine debate: En busca de la felicidad

Película: En busca de la felicidad.

La vida es una lucha para Chris Gardner. Expulsado de su apartamento, él y su joven hijo se encuentran solos sin ningún lugar a donde ir. A pesar de que Chris eventualmente consigue trabajo como interno en una prestigiada firma financiera, la posición no le da dinero. El dúo debe vivir en un albergue y enfrentar muchas dificultades, pero Chris no se da por vencido y lucha por conseguir una vida mejor para él y su hijo.

Fecha de estreno: 15 de diciembre de 2006 (México)

Director: Gabriele Muccino

Año: 2006

Premios: MTV Movie Award a la Mejor Actuación Revelación, MÁS

Nominaciones: Premio Óscar al Mejor Actor.

RESPONDE LO SIGUIENTE ARGUMENTADO TU RESPUESTA Y CADA UNA DE TUS PARTICIPACIONES:

¿Cómo se representa en la película: resiliencia, sacrificio, perseverancia y la responsabilidad como elementos para alanzar una meta que lleva al protagonista a la autorrealización?


CINE DEBATE REPLICAS

Replicas es una película estadounidense de ciencia ficción y suspenso dirigida por Jeffrey Nachmanoff y escrita por Chad St. John, basada en una historia de Stephen Hamel. La película sigue la historia de un biólogo que viola todas las leyes posibles para traer de vuelta a la vida a los miembros de su familia, que murieron en un accidente. La película es protagonizada por Keanu ReevesAlice Eve, y Thomas Middleditch. Will Foster (Keanu Reeves) es un neurocientífico a punto de descubrir cómo trasplantar la conciencia del cuerpo humano original, a una computadora. Sin embargo, un día trágico su esposa e hijos sufren un mortal accidente automovilístico, llevando al borde de la obsesión al protagonista para experimentar con sus seres queridos y resucitarlos como nadie ha hecho.

EN RELACIÓN A LA PELÍCULA RESPONDE LO SIGUIENTE ARGUMENTANDO TU PARTICIPACIÓN, DEBES RESPONDER AL MENOS 2 PARTICIPACIONES PARA QUE SE CONSIDERE COMPLETA LA ACTIVIDAD.

¿Hasta dónde es válido, ético y humano (con las implicaciones legales que conlleva) que la ciencia llegara por preservar la vida, en especial la de los seres queridos, como el caso que trata la película en el Dr.Will Foster?


CINE DEBATE NUESTRA PANDILLA

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FICHA TÉCNICA

The Sandlot (Nuestra pandilla en España e Hispanoamérica y Prohibido pasar, Hércules vigila en Argentina), es una película de aventura estadounidense dirigida por David Mickey Evans y estrenada en 1993.

Argumento

En el año 1962 Scotty Smalls (Tom Guiry), un estudiante de quinto grado, se traslada a una nueva ciudad con sus padres (Karen Allen y Denis Leary). Los chicos del sector comienzan a llamarlo «Memo» (o por su apellido, Smalls, en Latinoamérica), ya que no sabía lanzar una pelota de béisbol. Pero todo cambia cuando el líder de la pandilla del barrio Benjamín (Mike Vitar) le pide que juegue con ellos en el terreno baldío del barrio. Es el comienzo de un verano mágico de béisbol, aventuras desenfrenadas, primeros besos y confrontaciones aterradoras con la espeluznante bestia y su dueño el Sr. Mertle (James Earl Jones), quien vive en un terreno que colinda con el solar, el cual está separado por una gran cerca. En poco tiempo se hacen amigos inseparables, Scotty se mete en el equipo y su líder se transforma en una leyenda local.

Contesta la siguiente pregunta :

DEBES ARGUMENTAR TODAS TUS PARTICIPACIONES.

¿Qué aspectos rescata la película sobre el valor de la amistad y la influencia de los amigos en la conformación de la identidad personal y como marcan la vida las experiencias vividas con ellos?


Foro cine-debate1. Apuntes sobre lareforma educativa

1.Tomando como punto de partida el análisis de las preguntas guía vistas en clase responde el siguiente planteamiento:

¿La reforma educativa actual contempla los apsectos que realmente responden a   las necesidades educativas de nuestro país, y en el caso específico de la formación ciudadana contribuye o no , al perfil de ciudadano que se prentede alcanzar( ver mapa mental del ciudad visto en clase)?

2. Argumenta tu respuesta .

3. Debes responder la participación de almenos dos compañeras para que se considere completa la actividad. Debes argumentar también tus réplicas.


CINE-DEBATE. EXTRAORDINARIO

SINOPSIS

Basada en el Bestseller del New York Times, EXTRAORDINARIO cuenta la inspiradora y alentadora historia de Agust Pullman. Nacido con deformaciones faciales que hasta ahora le impedían ir a una escuela primaria, Auggie se convierte en un héroe poco común cuando entra al quinto grado. Tanto su familia como sus compañeros de clases y la comunidad en general luchan por encontrar la compasión y la aceptación, el extraordinario viaje de Auggie los unirá y les probará que no puedes mezclarte cuando naciste para sobresalir.

Fecha de estreno: 14 de noviembre de 2017 (Estados Unidos)

Director: Stephen Chbosky

Música: Marcelo Zarvos

Año: 2017

Historia de: Raquel Palacio.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo.

¿Cómo influye la autoestima, auto aceptación, perspectiva personal y del mudo en el desarrollo de las capacidades, metas y aspiraciones personales de Auggie, y como pueden la familia, la escuela y los amigos apoyarlo?


CINE-DEBATE EL PRECIO DEL MAÑANA

El precio del mañana (Subtitulada)

Sinopsis de El Precio del Mañana

En un futuro no muy lejano, se ha descubierto la cura contra el envejecimiento. Para evitar la sobrepoblación, el tiempo se ha convertido en la moneda y la forma de pagar por lujos y necesidades. Los ricos pueden vivir para siempre, mientras que el resto a tratar de negociar por cada minuto de vida. Después de conseguir accidentalmente una inmensa cantidad de tiempo, de origen sospechoso, un joven obrero será perseguido por una policía corrupta conocida como los guardianes del tiempo.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo.

¿Podría considerarse una forma de control de la vida o selección natural-social y solo aquellos que sean productivos y necesarios sobrevivan y se excluya a los más débiles y no representen una carga social a los sistemas de gobierno, existe alguna relación con la realidad actual? Argumenta. 


CINE-DEBATE EL CIRCO DE LA MARIPOSA.

EL CIRCO DE LA MARIPOSA.

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SINÓPSIS

En la década de 1930 la gente en los Estados Unidos está sufriendo por la Gran Depresión. Muchas personas están en paro y sin hogar, y todo el mundo está triste y preocupado por la difícil situación económica. Méndez es el carismático maestro de ceremonias y dueño de un pequeño circo, «el circo de la mariposa», y lleva a su grupo por el sur de California. A lo largo del camino, realizan funciones – a veces de forma gratuita. Durante un viaje se detienen en un parque de atracciones, donde hay carruseles, juegos y otros entretenimientos. Méndez y otro de sus compañeros entran al espectáculo de «fenómenos» ahí ve a las diferentes atracciones: El hombre tatuado, la mujer barbuda, etc. Entonces se acercan a la atracción principal. Un hombre que no tiene extremidades y se exhibe como una burla de la naturaleza, Will. Mendez se le acerca y le dice que «es maravilloso» a lo que Will responde escupiéndole al rostro al pensar que se burla de él. Sin embargo escapa del carnaval y se las arregla para esconderse en uno de los camiones del circo de la mariposa.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo.

¿Cómo  influye la autovaloración y la autoestima para enfrentar obstáculos y superar   limitaciones (físicas, emocionales, sociales, conductuales, actitudinales o cognitivas)?

RECUERDA QUE DEBES ARGUMENTAR TODOS TUS COMENTARIOS


CINE- DEBATE 9 MENTE INDOMABLE

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DISPONIBLE  EN NETFLIX

SINOPSIS

El indomable Will Hunting (título original: Good Will Hunting; Mente indomable en México y En busca del destino en el resto de Hispanoamérica) es una película de 1997 dirigida por el director Gus Van Sant. La película obtuvo 9 nominaciones a los Óscar(ganando dos de ellos: uno al mejor guion original, para Matt Damon y Ben Affleck y el otro al mejor actor de reparto para Robin Williams).

Will Hunting (Matt Damon), de 20 años de edad, y del sur de Boston, tiene un intelecto del nivel de un genio y una excelente memoria eidética; pero opta por trabajar como conserje en el Instituto de Tecnología de Massachusetts y pasar su tiempo libre con sus amigos Chuckie Sullivan (Ben Affleck), Billy McBride (Cole Hauser), y Morgan O’Mally (Casey Affleck). Cuando el combinatorista ganador de la Medalla Fields, el profesor Gerald Lambeau (Stellan Skarsgård) publica un problema difícil, tomado de la teoría de grafos algebraico, como un reto para sus estudiantes graduados. Se resuelve el problema rápidamente, pero anónimamente; en realidad, es Will quien lo resolvió. Lambeau publica un problema mucho más difícil y lo más probable es que Will lo resuelva, pero él huye. Conoce a Skylar (Minnie Driver), una estudiante británica a punto de graduarse de la Universidad de Harvard y obtener un título de posgrado en la Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford, en California.

 

INSTRUCCIONES:

Después de ver la película y contestar el cuestionario que se envió por classroom, responde  la siguiente pregunta argumentado todos tus puntos de vista. Debes responder al menos una participación de un compañero para que se considere completa la actividad.

 

¿Cómo influyen los  aspectos de la identidad de Will para que  explote o no  su talento en obtener un empleo en el campo de las matemáticas?

 


FORO 8. INTENSAMENTE.

 

¿De qué trata? la película IntensaMente es una cinta que nos lleva al interior de la mente, a una especie de comando central en el que las emociones que nos hacen reaccionar a la vida, interactúan todas como si fueran personajes individuales controlando diferentes facetas de nuestra personalidad.

La película IntensaMente es la historia de Riley, una joven niña que está en su transición de la niñez a la adolescencia y mientras se da ese cambio personal, su vida tiene un giro de 360° al mudarse de un pequeño pero acogedor pueblo de Minnesota a San Francisco; un lugar muy diferente, extraño que hace que todas las emociones que viven en el interior de Riley estén fuera de control.

Es en eso cuando Alegría, la emoción predominante en Riley trata de adaptarse a las nuevas situaciones cuando algo extraño sucede y ella y Tristeza termina muy lejos del cuartel general, tratando de regresar a la cabeza de Riley mientras todo lo que hacía su personalidad, poco a poco se desmorona. Mientras las demás emociones Furia, Desagrado y Temor intentan controlar a Riley, pero te imaginas como sería tratar con una persona que únicamente tiene en su cabeza a Furia, Desagrado y Temor; eso se convierte en un desastre sin Alegría y Tristeza, los dos polos opuestas que necesitas para ser funcionales.

Instrucciones.

Después de ver la película responde  la pregunta argumentado tu punto de vista y responde la participación de al menos  un  compañero.

Recuerda que tu participación se publicará una vez que sea moderada, es decir revisada por el profesor.

¿Cómo pueden manejarse  las emociones en la transición a la adolescencia para auto-aceptarse, desarrollarse y relacionarse  lo mejor posible con los amigos, la familia y la  sociedad?

 


FORO CINE DEBATE ADOLESCENCIA PERDIDA

SINOPSIS

Jacey es una muy buena estudiante de secundaria que se queda embarazada con tan solo 16 años. Cuando adquiere el valor de contarselo todo a su madre, esta queda sorprendida y sobre todo agobiada, y no sabe cómo reaccionar. Pero Jacey decide tener el bebé, a pesar de que su madre no apoya su decisión, y acaba obligandola a mantener todo en secreto para poder mantener la posibilidad de su hija de tener un buen futuro.
Después de ver la película y contestar el cuestionario que se envió por classroom, responde lo  siguiente, también  comenta al menos la participación de un compañero. No olvides en todo momento argumentar tus comentarios.

¿Es correcto que la madre  de Jacey se encargue de cuidar al bebe de su hija mientras ella continua con su  proyecto de vida? Argumenta.

 

 


7. Cine- debate. Gimme the power.

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Sinopsis.

 

Gimme the Power nos introduce al contexto histórico que nos ubica en la realidad que se vive actualmente en México. Tomando como pretexto y eje central la carrera del grupoMolotov banda, cuenta la historia de la banda, y la tragicomedia de la historia social y política mexicana, a la cual está íntimamente ligada. Un país en crisis permanente, su fallido intento por alcanzar la verdadera democracia, y una banda que proporciona el soundtrack del descontento generalizado. Incluye la participación de periodistas comoJavier Solorzano, escritores como Juan Villoro y Xavier Velasco , y músicos como Gustavo Santaolalla y Alex Lora Fue estrenada en cines el 1o de junio del 2012.

El filme ganó el premio del público en la XXIV edición del Festival Internacional de Cine de Viña del Mar en Chile y en la Séptima edición del Latin American FIlm Festival de Utretch en Holanda . Fue selección oficial en la edición 27 del Festival Internacional de Mar del Plata en Argentina; el 2o Festival de cine la Orquídea en Cuenca, Ecuador; el Festival SXSW (South By Southwest); el 31º Festival Cinematográfico Internacional del Uruguay; y el Northside Festival de Brooklyn Nueva York.

Instrucciones:

Contesta argumentado todos tus puntos de vista, debes responder al menos un comentario, para que se considere completa tu participación.

¿Puede considerarse como un movimiento de contracultura las canciones como  “Gimme the Power» generado por el descontento hacia el sistema de gobierno, o solo la banda Molotov capitaliza una lucha y protesta social? Argumenta.


Cine debate. Chicas Pesadas.

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Mean Girls (Chicas pesadas, en Latinoamérica, y Chicas malas, en España) es una película dirigida por Mark Waters en 2004. Está basada en el libro Queen Bees and Wannabes de Rosalind Wiseman. Tiene como protagonistas a Lindsay Lohan. Una joven adolescente, Cady(Lindsay Lohan), después de vivir 12 años en África, va por primera vez a sus 16 años a la Preparatoria, donde conoce a dos chicos Janis (Lizzy Caplan) y Damian (Daniel Franzese) ambos le explican como se divide en grupos la Preparatoria y les hablan de las tres chicas más populares, o también llamadas «Las Plásticas», describiéndolas como chicas sin corazón que sólo piensan en ellas, pero Cady a la hora del almuerzo es molestada por un chico y Regina George (Rachel McAdams) la líder de las Divinas la defiende y la invita a sentarse con ellas, Gretchen Weiners (Lacey Chabert) y Karen Smith (Amanda Seyfried), Cady acepta y cuando habla con Janis y Damian, quedan en que Cady les contará las tontas cosas que ellas hablan. Cady, al tercer día, comienza su clase de matemáticas, donde conoce a Aaron Samuels (Jonathan Bennett) y se enamora de él; ese mismo día a la hora del almuerzo se lo cuenta a Gretchen y Karen, y descubre que Aaron es ex-novio de Regina. Cady va a la casa de Regina donde conoce «El Libro del Mal», donde las chicas escriben sobre todas las chicas que estudian en la Preparatoria, viendo el libro ven una foto de Janis y Damian y preguntan quien es el hombre, y Cady dice quien es y lo define como «Insoportablemente gay», en alusión a lo que Janis bromea sobre él, y escriben eso. Más tarde Regina llama a Cady, donde le dice que Gretchen le contó sobre su enamoramiento y le dice que la va a ayudar con Aaron, pero en vez de eso lo besa en una fiesta de Halloween al frente de Cady.

En esto Cady se enfada y junto a Janis deciden hacerle la vida imposible a Regina quitándole todo (Aaron Samuels/ Buen físico/ Amigas), contándole a Aaron sobre una infidelidad de Regina, dándole barras para subir 5000 kilocalorías diarios que la mamá de Cady le daba a los niños de África, y Regina feliz ya que ella pensaba que la barra era para bajar de peso comienza a tener más confianza en Cady y le cuenta porque son tan enemigas con Janis y le dice que es lesbiana (rumor), y otro plan para hacerle la vida imposible a Regina es inventando rumores contra Regina, diciéndole a Gretchen y Karen, donde terminan echando a Regina de la mesa de populares por la ropa que usa ya que nada más le queda, las ex-amigas de Regina empiezan a seguir a Cady y esta se vuelve la líder de grupo, y con esto, la más mala, (Regina 2) Incluso después de un incidente con la profesora de matemática Cady escribe en el libro cosas de ella, y que vende drogas

Instrucciones:

Contesta la siguiente pregunta detonadora argumentado todos tus comentarios, debes contestar al menos la participación de un compañero para que se considere la actividad.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo.

¿Cómo puede afectar un rumor difundido a través de “un libro de mal” (hoy red social) la convivencia, las relaciones interpersonales, así como la estabilidad emocional?


CINE DEBATE 6. Cuando el juego esta en lo alto.

Cuando el juego está en lo alto.

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Inspirada en una historia real, cuando el juego se yergue narra la extraordinaria historia del legendario entrenador de fútbol americano Bob Ladouceur (Jim Caviezel), que tomó la escuela de secundaria Spartans de La Salle de la oscuridad a una racha de 151 partidos que rompió todos los récords de cualquier deporte estadounidense.

¿Bajo que condiciones llega a importar más  la fama de una racha de juegos ganados o el reconocimiento personal,  que los valores y compromisos éticos del equipo?Argumenta.

Debes argumentar todos tus comentario y responder al menos una participación de un compañero. Recuerda que tu comentario aparecerá publicado una vez que sea revisado y moderado (es decir aprobado).


CRITERIOS QUE JUSTIFICAN LAS ACCIONES.

Observa la siguiente escena  de la película spider man 1 y contesta:

  1. ¿Qué significado tiene para Peter Parker la frase “un gran poder conlleva una gran responsabilidad”?
  2. ¿Por qué Peter Parker no puede revelar su secreto a sus seres queridos?
  3. ¿Qué criterios justifican que Peter Parker solo pueda ofrecerle su amistad a Mary jane?
  4. ¿Por qué considera Peter Parker que su don es su maldición?
  5. ¿Es justo qué sacrifique sus interese personales por los demás ?Argumenta.

 

 


CINE DEBATE UN SUEÑO POSIBLE

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Basada en hechos reales, narra la historia deMichael Oher, un joven afroamericano sin hogar que encuentra ayuda y cobijo en una familia blanca, dispuesta a prestarle el apoyo necesario para que pueda desarrollar todo su potencial, tanto para triunfar como jugador de fútbol americano como en la vida. Por su parte Oher también influirá en la vida de los miembros de la familia Touhy, que atravesarán también por experiencias de descubrimiento personal. El cambio de ambiente significa también nuevos desafíos que el joven habrá de vencer, esforzándose por dar lo máximo de sí mismo como deportista y como persona.

INSTRUCCIONES:

  1. Después de haber visto la película, responde lo siguiente, debes argumentar ampliamente tù respuesta.
  2. Debes responder al menos la participación de dos compañeros, (sin importar el grupo A o B) para que se considere completa tu actividad, argumentado cada una de tus respuestas.
  3.  Tu participación será visible una vez que sea revisada y autorizada, no es necesario que la vuelvas a enviar. Debes colocar forzozamente tu nombre completo,correo electrónico de la escuela y grupo.
  4. Tus padres pueden participar de forma TOTALMENTE VOLUNTARIA, para validar la participación de alguno de tus padres debes capturar la pantalla imprimirla, pegarla en tu cuaderno y quien haya partiparticipado de tus padres firmar la impresión. Así también deberán escribir en el blog, su nombre, correo electrónico y nombre completo del alumno y grupo.

¿Cómo juzgarías la acción de la madre al sacar a Big Mike de su familia para ofrecerle mejores condiciones  y poder desarrollar sus capacidades? Argumenta

Recuerda que debes argumentar todos tus comentario y responder al menos una participación para que la actividad este completa.


GALERÍA EVALUACIÓN DOCENTE

 

 

1. MAPA CURRICULAR PLAN 2011.Mapa-curricular PLAN 2011

 

2. CALENDARIO  PARA LA EVALUACIÓN JUNIO- DICIEMBRE 2015.

DÍAS CLAVE

Competencias Cognitivas.

competencias cognitivas

 

Las 10 calves de la educación en Finlandia.

educación finlandia

 


EVALUACIÓN DOCENTE,

examen

Los siguientes materiales son recopilaciones   de diferentes medios TIC y cursos  en línea para preparar la evaluación docente :

GUIA PLAN 2011 .

GESTION ESCOLAR

PLANEACION Y EVALUACION POR COMPETENCIAS

INCLUSION DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.

1EVALUACIÓN PERMANENCIA.

GALERÍA.

AnalisisPlanDeEstudios2011

TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE EXCELENCIA

Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas-competencias-para-ensenar (1)

PortafolioDeEvidencias

ReactivosINEEestudioME

10NuevasCompetenci para enseñar Philippe Perrenoud.

AreasDeOportunidad según  perfiles

Vídeo como se elabora un portafolio de evidencias SNTE.

 

Conferencia Sylvia Schmelkes. Sección 10 SNTE

 

 

 

inee    servicio profesional     sep

 

 

 

 

 

 


FORO CINE-DEBATE 5 VOCES INOCENTES.

VOCES INOCENTES.

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SINOPSIS.

Voces inocentes es una película mexicana de 2004 dirigida por Luis Mandoki que transcurre durante la guerra civil salvadoreña en 1980, estrenada el 16 de septiembre de 2004 y se basa en la infancia del escritor salvadoreño Óscar Torres. La película aborda el uso de los niños por parte del Ejército y también muestra la injusticia en contra de personas inocentes que se ven obligadas a combatir en la guerra.

La película nos relata la historia de Chava, un niño que vive en circunstancias difíciles a causa de una guerra desatada en El Salvador. Chava vive con la preocupación de ser reclutado, ya que a los niños mayores de 12 años los reclutan para prepararlos para la guerra. Su padre dejó a su familia para ir a los Estados Unidos, por lo que Chava a temprana edad quedó como el hombre responsable de la casa. La madre de Chava trabajaba para mantener a la familia, hasta que un día tuvo que trabajar hasta tarde y entonces -al caer la noche- Chava seguía esperando a que volviera su madre. Pero de pronto un estruendo lo sorprendió a él y a su hermana: eran disparos de civiles armados que libraban una batalla con los rebeldes del ejército FMLN (Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional). Chava cerró la puerta y tapó las ventanas, metió a su hermana y su hermano debajo del soporte de la cama esperaron hasta que las cosas se tranquilizaran(chava y sus hermanos se quedarón dormidos). Al día siguiente, Chava fue a hacer un mandado y observó una central de autobuses; entonces empezó a explorar y encontró un autobús abierto y se subió a jugar a ese autobús que no tenía conductor.Despues de un tiempo llego el conductor y lo vió y le propuso que trabajara para él y Chava aceptó, pues el quería ayudar a su madre con el gasto diario; además de que deseaba conducir. Días después de la batalla, el ejército fue a la escuela donde Chava estudiaba para reclutar jóvenes soldados.

VE LA PELÍCULA EN LÍNEA.

 

Instrucciones: Contesta la pregunta detonadora a continuación argumentando todos tus puntos de vista, recuerda que debes responder al menos la participación de un compañero para que se considere completa tu participación en el foro. 

¿Cómo deberían de intervenir los diferentes organismos en derechos humanos ante hechos como el de la película?

 


CINE-DEBATE 5 INVICTUS

invictus-cartel

Sinopsis.

Invictus es una película verídica de drama deportivo del año 2009, dirigido por Clint Eastwood y protagonizada por Morgan Freeman y Matt Damon. La historia está basada en el libro de John Carlin,5 Playing the Enemy: Nelson Mandela and the Game That Changed a Nation. La película trata sobre los acontecimientos en Sudáfrica antes y durante la Copa Mundial de Rugby de 1995, organizada en ese país tras el desmantelamiento del sistema segregacionista del apartheid. Freeman y Damon desempeñan, respectivamente, el presidente sudafricano Nelson Mandela (1918-2013) y Francois Pienaar (n. 1967), el capitán de los Springboks.

La película se basa sobre hechos históricos, como la decisión de Mandela de utilizar la Copa Mundial de Rugby de 1995, jugada en Sudáfrica, para buscar el apoyo de la minoría blanca y reducir las tensiones raciales que hubieran podido llevar el país a una guerra civil. Básicamente la película difunde la idea, incluida en el título del libro original, de que Mandela aprovechó el partido de rugby entre Sudáfrica y Nueva Zelanda, para construir una nación.
La película se ajusta en lo principal a los hechos históricos. Tanto Mandela como Pienaar son personajes históricos, que actuaron sustancialmente como se los muestra en la película. Los resultados e incidencias deportivas son reales, levemente editadas para preservar la tensión cinematográfica, pero sin ninguna alteración sustancial. Todos los jugadores sudafricanos son reales. No sucede lo mismo, en cambio, con los jugadores de los demás equipos, que nunca se mencionan, a excepción del neozelandés Jonah Lomu.

Ve la película en línea:

 

Instrucciones: Contesta la pregunta detonadora a continuación argumentando todos tus puntos de vista, recuerda que debes responder al menos la participación de un compañero para que se considere completa tu participación en el foro. 

¿De qué forma  un evento deportivo internacional como el de la película, puede cambiar la visión de los ciudadanos sobre su país y  promover la unidad y la participación democrática? 


FORO CINE-DEBATE 4 DUELO DE TITANES

DUELO DE TITANES.

Duelo de Titanes, Basada en una historia real. En 1971, cuando el proceso de integración racial obliga al consejo local a crear una sola escuela para blancos y negros, la esencia del fútbol se verá sometida a una prueba de fuego. Herman Boone llega desde Carolina del Sur para ocupar el primer puesto de entrenador de los T.C. Williams High Titans, por encima de Bill Yoast, un entrenador con muchos años de antigüedad y una magnífica reputación. La prueba: ¿Dejarán que un negro suplante a un blanco al mando de un equipo de fútbol? Rivales en un principio, juntos tendrán una gran tarea que llevar a cabo, convertir a una pandilla de chicos agresivos y desorientados en adultos responsables y sensibles, y liberar a la ciudad de su intolerancia y prejuicios raciales.

duelo

Película en línea:  http://gloria.tv/media/PQ7aqUjVe5s

 

Instrucciones:

Después  de  ver la película y resolver las preguntas previas (que están en Bertanet) responde el siguiente cuestionamiento argumentado todos tus comentarios.

Para que se considere completa la actividad deberás responder por lo menos un comentario de tus compañeros, expresando igualmente los  argumentos.

 

¿Podría ser posible aplicar los valores que mostraron en la película en las diversas sociedades, para logar una integración como raza humana eliminando toda forma de discriminación y exclusión? Argumenta tu respuesta

 


CINE-DEBATE 4 CADENA DE FAVORES

CADENA DE FAVORES

SINOPSIS.

La película trata sobre un niño llamado Trevor que vivía solo con su madre por que su padre estaba en la cárcel; el niño la mayoría del tiempo estaba solo ya que su madretrabajaba doble turno.
Bueno esta historia comienza el primer día de clases cuando el profesor de Trevor les pide a sus alumnos que realicen un proyecto escolar para mejorar el mundo, ese día al niño se le ocurrió un buen proyecto realizar una cadena de favores, es decir, el creyó que al ayudar a una persona ellas contribuirían a hacer más favores y así ayudarse unos con otros, teniéndose paciencia, respeto, solidaridad, etc.

CADENA

Instrucciones:

Después  de  ver la película y resolver las preguntas previas enviadas por  classroom responde el siguiente cuestionamiento argumentado todos tus comentarios.

Para que se considere completa la actividad deberás responder por lo menos un comentario de tus compañeros, expresando igualmente los  argumentos.

¿Es posible llegar a  tener  una sociedad comprometida con los demás  y aplicar la idea de Trevor  sobre  “pagar a un tercero” que sería necesario o simplemente es una utopía?Argumenta tu respuesta.